春季園藝治療-園藝遊戲團體計畫
前言：
現今多元化的社會，帶給人便利卻也讓人更加忙碌，相對的壓力越增。休閒活動對許多人來說，也已經轉換為已科技的產物，如網路遊戲、電視節目等。
近代的休閒定義：「休閒康樂活動都強調親近自然環境及體育活動。廣義而言：能促進健康愉悅生活經驗者都可以叫休閒。兩者最大不同，在於後者不強調休閒活動必須在工作之餘才能舉行參與。」
簡而化之，休閒是從事自己喜歡的一種活動，可以讓自己變得的更愉悅。
目標：
「園藝是一項休閒活動；園藝治療是一種有目的的休閒活動。其目的，因人而異，可以運用個人的需求加以設計而達成。」
透過園藝之操作可以維持身心、復健功能，如：園藝操作時使用手部、手臂協調；澆水與種植時之抓握；種植過程之互動與表達之交談與互動；色、香、味、觸覺腦力體力之刺激等等復健與統整之功能。另，將自己種植的植物佈置、綠化於熟悉的環境中，當看到自己種植的植物時，帶來一種種植的喜悅與成就，達到生、心裡的調適與轉換，也是一種自我肯定的實現；也因此在舒服的環境中，可以感染一個人的情緒，帶給人愉快、輕鬆的心情。
進行方式：
本活動強調園藝運用於生活中之結合程度，並告知其運用之方法與執行之落實，並運用技巧增強其行為發生。
本活動分兩次進行，選擇生長較佳之春季(5-7月)、秋季(9-11月)進行。
一、時間：
「春季課程」99年05月~07月，共12週，主要以春、夏季植物為主。
「秋季課程」99年09月~11月，共12週，主要以蔬果植物為主。
二、地點：3樓團體室或屋頂
地址：台北市大安區
聯絡人/規畫者：朱益億/社工
三、參與人數：10-15人
四、所需材料/工具：培養土、香草植物、草本植物、觀葉植物、各式花盆、小鋤頭、肥料、 育苗盆、吊牌等等
五、領導者：從缺－無經驗可
(園藝治療師進行活動運用之統籌，也可以將全程作業全包)，需進行課程記錄及學員狀況之記錄(社工會協助)
六、協助志工：從缺－無經驗可
志工協助部分：（以下社工都會教導如何操作）
1.希望一次上課都有１－２名協助，平常有空都歡迎來指導成員有關種植的協助。
2.上課海報製作：
*種植方法與介紹，如：徒長、得病、葉枯原因(要附圖唷)
*移植、扦插技巧之海報
*每日功課：澆水、觀察植物狀況、拔草、施肥、抓蟲、有蝴蝶等之教學海報
*每人之勾選表
3.上課問卷：參與者、工作人員與指導老師之課前、中、結束與結束後
4.每次上課表現、評估勾選表
5.課後的個人的記錄
七、所需經費，由機構支付。因惟機構內辦理之團體，也無講師費，但是社工會供應無限暢飲之咖啡或茶葉。請多多見諒。
八、報名表與參與成員之條件與方式：設計表格、讓其勾選，如報名表。
九、課程表：上課日期是參與志工之時間而定。
十、運用方式：
1.在選後之人員中挑選出一位小班長，進行每次人數之清點與吆喝上課，增進其主動與參與性。
2.運用較少的物品，在有限的資源下互相利用(如課表)
3.植物卡片可以作為母親節或其他節日(生日、萬用卡使用
4.香包可以在端午節運用使用
5.促進成員將園藝融入生活，讓其了解如何運用與結合，並鼓勵之方式催化其從事之動機與增強其行為之發生。
