進行沙拉製作,並讓成員動手體驗,以促進成員享受吃自己種植植物之成就感,增進培養種植之興趣。
【準備與欲操作之方法】
r進行欲進行沙拉之蔬果之介紹。
r讓成員動手進行沙拉製作之步驟。
r讓成員自己動手進行生菜包沙拉之食用。
r分享今天課程心得,並於午餐時間與其他住民分享,以增進參與活動之意願。
【課程記錄】
1、本週課程一開始,讓成員上樓觀察上週移植後之植株狀況,並進行施肥等動作。讓成員觀察上週移植後生長情形。
2、讓成員說明可運用於生菜沙拉之蔬果有哪些,讓成員觀察本週欲進行生菜沙拉之蔬果,同時介紹每種蔬果之名稱與運用方法,讓成員可以更加了解蔬果之特性。
3、與成員分工合作,煮水煮蛋、馬鈴薯等物品,共同動手進行生菜沙拉製作。讓成員進行清洗、切、醃製;同時進行水煮蛋之剝殼、運用蛋黃、柳丁與沙拉醬調味。
4、準備物品:柳丁、萵苣、小黃瓜、馬鈴薯、紫色高麗菜、蛋、西洋芹、鳳梨罐、紅蘿蔔、迷迭香,
【建議與檢討】
1、本週上課時發現成員對其植株成長原因較不瞭解,認為也沒有多澆水,覺得應該是下雨灌溉。
2、大家在移植說明時,有迫不及待的想立即動手,對移植之深度較無法掌握,但對於培養土與填充較不敢動手(怕髒?)在移植時,成員也較粗魯有傷害小苗之虞。
3、成員對種植之興趣較欠缺,但對於口腔之刺激較感興趣,未來需評估園藝體之進行方式與對成員之幫助。
4、雖效果不彰,但仍有其他未參與團體之住民,因為看到大家之種植,而對園藝有興趣,並私下瞭解與對種植植物感生興趣,未可採用一對一隻方式進行園藝治療之活動。
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